Djeca iz skupina Sovice“ i „Štrumpfovi“ proveli su prekrasan dan na izletu u Osijeku. Dan smo započeli odlaskom u CineStar gdje smo gledali animirani film Zootropola 2, koji nas je oduševio i nasmijao, ali i uveo u ono što slijedi. Nakon toga otišli smo na zasluženi ručak u McDonaldsu kako bi imali snage za ostatak dana. Avantura se nastavila u zoološkom vrtu, gdje smo sudjelovali u posebnom edukativnom modulu sa vrlo zanimljivom radionicom koja je obuhvaćala aktivnosti o tome što koje životinje jedu i kako ih dijelimo (biljojedi, mesojedi i svejedi). Nakon radionice obilazili smo zoološki vrt, djeca su uživala u neposrednom kontaktu sa životinjama, a najviše im se svidjelo hranjenje bizona. Za kraj ove predivne avanture ponovno smo svratili u McDonalds i zasladili se sladoledom.

Punih srca, s puno dojmova i osmijeha, vratili smo se kući.

Odgojiteljica Antonija

U sklopu  EKO-STEMKO projekta u odgojnoj skupini "Leptirići" djeca su imala priliku upoznati se s Bee-Bot edukativnim pčelicama te kroz igru zakoračiti u svijet programiranja. Djeca su kroz STEM aktivnosti učila kako planirati, rješavati probleme i programirati kretanje pčelica do zadanog cilja. Kroz igru su razvijala matematičke vještine, logičko zaključivanje, orijentaciju u prostoru, suradnju i strpljenje, a pritom se odlično zabavila. Ponosni smo na njihove male velike korake u svijetu tehnologije i istraživanja.

Predškolska grupa iz Rajića provela je prekrasan dan na izletu u Lipiku. Djeca su uživala u šetnji perivojem, a posebno veselje donio je boravak u Narodnim kupkama gdje su boravila u slanoj sobi, jacuzziju i bazenu. Nakon igre i opuštanja, svi su zajedno otišli u pizzeriju na pizzu te uz smijeh i druženje završili dan pun lijepih uspomena i novih iskustava.

Povodom Majčinog dana vrijedne ručice naših ,,Medvjedića’’ ukrašavale su teglice i sadile cvijeće za svoje majke. Soba dnevnog boravka bila je ispunjena toplinom i bojama, a izrađeni pokloni razveselit će i raznježiti svaku majku.

Skupina "Šapice" u sklopu projekta "Put oko svijeta" otputovala je u najukusniju zemlju na svijetu – Italiju! A gdje bolje naučiti o talijanskom specijalitetu pizzi nego u pravoj pizzeriji. Veliko hvala pizzeriji "Miško" i roditeljima Kalfić Meliti i Iliji na suradnji. Hvala im što su nas ugostili i otvorili vrata svoje kuhinje. Naši mali istraživači naučili su kako nastaje prava pizza, a mirisi koji su se širili jednostavno su nas oduševili! Od brašna na nosićima do punih trbuščića – Italiju smo upoznali na najbolji mogući način. Bilo nam je "molto bene"!

Hvala ekipi iz "Miška" na gostoprimstvu i nezaboravnom iskustvu!

Skupine ''Leptirići'', ''Balončići'' i ''Vrapčići'' posjetili su Krašograd. Razgledavali su imanje vožnjom u veselom vlakiću Kraš Express, okušali su se u mužnji mehaničke kravice, kolu sreće, natjecali se u potezanju konopa, skakanju u vreći te pokazali spretnost na trampolinu i napuhancu. Slike pogledajte u našoj galeriji.

U skupini Sovice cijeli tjedan smo posvetili obilježavanju dana planete Zemlje, raznim likovnim aktivnostima, recitacijama i pričama učili smo implantiran Zemlji i o važnosti brige o njoj. Čistili smo i naše vrtićko dvorište i opljevili cvjetne gredice i ružičnjak.

Odgojiteljice Marija i Mateja

Dan planeta Zemlje obilježava se 22. travnja diljem svijeta kako bi se podigla svijest o zaštiti okoliša i očuvanju prirode. Kroz razne ekološke akcije, edukacije i radionice, cilj je potaknuti ljude na održivije ponašanje i odgovornost prema planetu koji nam omogućuje život. U vrtiću smo taj dan obilježili zabavno, kreativno i poučno kroz razne likovne aktivnosti, listanjem edukativnih slikovnica i enciklopedija, društvenim igrama, proučavanjem globusa, sadnjom biljaka, izradom plakata...

Radionica "Kad reći, a kad ne?" je provedena u skupini "Vrapčići" s ciljem razvijanja razumijevanja razlike između tužakanja i traženja pomoći. Radionicu su provele edukacijska rehabilitatorica Antonia i pedagoginja Ivana. Djeca su tijekom radionice imala poteškoća u razlikovanju situacija koje zahtijevaju intervenciju odraslih od onih koje mogu samostalno riješiti. Međutim, kroz vođeno postavljanje pitanja i primjere, većina je postupno usvajala kriterije razlikovanja. Posebno uspješnima pokazale su se slikovne kartice i igra uloga, jer su djeci omogućile konkretno iskustvo i lakše razumijevanje apstraktnih pojmova. Djeca su kroz radionicu počela razlikovati situacije kada je potrebno tražiti pomoć od odraslih te kada da pokušaju samostalno riješiti manje sukobe. Razvijanje ovih vještina doprinosi većoj samostalnosti, boljoj socijalnoj komunikaciji i smanjenju nepotrebnog tužakanja.